U nastavnoj godini 2024./25. odlučili smo upoznati zainteresirane učenike s najstarijim hrvatskim pismom – glagoljicom.
Bila je to prilika da kroz različite aktivnosti učenici upoznaju razvoj i osobitosti glagoljice, a time i svoj povijesni i kulturni nacionalni identitet. Glagoljičnim opismenjavanjem poticali smo njihov spoznajni, ali i grafomotorički razvoj i kreativnost, a iskusili su i terapeutsku dimenziju kaligrafskog pisanja.
Uz glagoljaške teme vezali smo i brojne karitativne akcije pokazavši tako empatiju prema ljudima u potrebi, osobito prema onima u svojoj okolini.
s. Renata Azinović
