Datum objave: 6. lipnja 2025.
Kategorija: VIJESTI

RAZREDNI PROJEKT 2.b „VESELA TABLICA MNOŽENJA“ 

Nakon učestalih pitanja učenika: “Kad ćemo učiti množenje brojeva?“, u drugom polugodištu smo polako krenuli, a s tim je krenulo i provođenje razrednog projekta 2.b,„Vesela tablica množenja“. Njime smo kroz igru htjeli olakšati i potaknuti učenje same tablice množenja.

Kako su učenici na nastavi učili i usvajali pojedine dijelove tablice (broj po broj) tako su zajednički vrijedno, dio po dio,izrađivali svoju šarenu razrednu tablicu. S nestrpljenjem su iščekivali svako popunjavanje tablice koja je postajala sve veselija dok na kraju nije bila kompletirana i ukrašavala razred, ali i bila od pomoći kao podsjetnik.

Provodili smo različite individualne igre, igre u paru te igre u skupinama natjecateljskog karaktera kojima smo ponavljaligradivo i usput se odlično zabavili, bodrili jedni druge te poticali u usvajanju i brzini računanja.

Na kraju možemo zaključiti da je gradivo usvojeno ,a projekt uspješno završen!

​​​​​​Antonia Malenica i Ivana Računica, učiteljice 2.b

Pročitajte još

ČUVARI BAŠTINE U ART PODRUMU

ČUVARI BAŠTINE U ART PODRUMU

Art podrum je, 23. lipnja, nakratko postao mjesto gdje su se susreli hrvatski i talijanski jezik, mašta, kreativnost i pokoja glazbena nota. Predstavljena je dvojezična hrvatsko-talijanska slikovnica, završni i najopipljiviji rezultat projekta Čuvari baštine, u kojemu...

NA ISTOJ STRANI TERENA

NA ISTOJ STRANI TERENA

Kako školu i dom spojiti u jedinstveni svijet te roditelje i učiteljice povezati u isti tim koji će se zajedničkim snagama boriti na istoj strani terena  „pucajući na jedan gol“, pokazali su roditelji učenika 2.b razreda pod vodstvom učiteljice Sanje Bertić -...

LEKTIRA BEZ PAPIRA 5

LEKTIRA BEZ PAPIRA 5

Tijekom školske godine 2025./2026. učenici 3. b razreda po prvi su put sudjelovali u međunarodnom eTwinningprojektu Lektira bez papira 5. Projekt su provodili zajedno s knjižničarkom Marinom Klarić te učiteljicama Antonijom Malenicom i Ivanom Računicom. Cilj...

Skip to content