Katolička osnovna škola Šibenik
| « Srpanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
Od rujna 2023. do lipnja 2024. godine učenici 3. a razreda s knjižničarkom Marinom Klarić i učiteljicama Ivanom Labor i Marinom Jurin sudjelovali su u eTwinning projektu lektiGra. Projekt je to kojeg su osmislile knjižničarka Ivana Mokri i učiteljica Nikolina Kokot iz OŠ „Dominik Savio“. Cilj navedenog projekta bio je promicanje čitanja kroz obrade djela za cjelovito čitanje na učenicima zanimljiv i zabavan način.
Na samom početku projekta sakupljene su učeničke suglasnosti za sudjelovanje u projektu te su anketom istražene učeničke čitateljske navike. Učenici su izrađivali logo projekta i ispunjali dnevnik čitanja. Za samu obradu odabrano je 8 naslova (S. Polak: Dnevnik Pauline P., L. Paljetak: Miševi i mačke naglavačke, M. Lovrak: Vlak u snijegu, H. Kovačević: Čuvari tajne i Zlatna vrata, I. Brlić – Mažuranić: Čudnovate zgode šegrta Hlapića, H. Lofting: Pripovijest o doktoru Dolittleu, E. B. White: Charlotteina mreža i D. Horvatić: Grički top) koji su predstavljani na zanimljive načine. Bilo je tu igre, pjesme i plesa, ali i individualnog rada, rada u paru i skupinama sa konkretnim zadacima. Svi radovi predstavljeni su Facebook stranici projekta i na Twinspaceu. Na samom kraju provedena je evaluacija i diseminacija projekta.
Učenici su rado sudjelovali u navedenom projektu. Radovali su se svakom nastavnom satu na kojem su im se na zanimljiv način predstavljala djela za cjelovito čitanje predviđena za 3. razred osnovne škole.
Marina Klarić, stručni suradnik knjižničar
Više detalja o projektu nalazi se na TwinSpace-u (virtualnom prostoru eTwinning projekta) i Facebook stranici projekta LektiGra.
U školskoj godini 2023./2024. u 3.b razredu provodio se cjelogodišnji međunarodni eTwinning projekt. U njemu su sudjelovale osnovne škole i vrtići iz Hrvatske, Grčke, Turske, Rumunjske i Portugala.
Što bi bio LOOPING? Pranje zuba, doručak, sortiranje igračaka….U svakodnevnom životu ponavljaju se naše aktivnosti, to su svakodnevne „petlje“. Kroz mnoštvo aktivnosti učenici su shvatili koncept petlji u kodiranju dok su stvarali različite uzorke (spiralna umjetnost, duga, cvjetne latice, ćelije košnice, Svemir itd.). Korak po korak, slijedeći upute, oni su kodirali.
Učenici su upoznali koncepte kodiranja, razvijali vještine rješavanja problema, kreativnost i interes za STEM aktivnosti, prepoznavali i razumjeli obrasce te promovirali aktivnosti EU CodeWeek-a. Učenici su trebali posebno obilježiti Dan sigurnijeg interneta kao osnovicu pravilnog korištenja digitalnih sadržaja i prisustva na mreži.
Antonija Mamužić, učiteljica
Nekoliko fotografija pogledajte pod opširnije, a više detalja o projektu nalazi se na TwinSpace-u (virtualnom prostoru eTwinning projekta)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
.png)
https://www.canva.com/design/DAGJoaUN4fM/e9R5BXmeIgfl1GufAZqv6w/view?utm_content=DAGJoaUN4fM&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]